Глава Минобрнауки Валерий Фальков предупредил, что дипломные работы в их нынешнем виде могут потерять смысл из‑за распространения инструментов на основе искусственного интеллекта. В образовательной среде уже обсуждают возможность вернуть устные экзамены и защиты.
По его словам, большинство современных антиплагиат‑систем просто не умеют надёжно распознавать тексты, созданные нейросетями, что ставит под сомнение объективность существующих проверок.
«Никакая система просто так не подготовит студента к вопросам преподавателя — это все равно чувствуется», — подчеркнул Фальков.
Это означает, что студентам, возможно, снова придётся демонстрировать знания устно и отвечать своими словами, а не полагаться на помощь ИИ при подготовке работ.
Последствия для студентов и вузов
- Вероятное возвращение устных экзаменов и защит для верификации знаний;
- Потребность в новых методах оценки, сочетающих технологии и очную проверку;
- Рост требований к самостоятельной подготовке студентов и навыкам публичного ответа на вопросы.
В ближайшее время образовательные учреждения и профильные ведомства будут искать баланс между цифровыми инструментами и традиционными формами контроля качества знаний.
